ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้วัฎจักรการเรียนรู้แบบ ๔ MAT กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓  เรื่อง คำยืมภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย

ผู้ศึกษา นางอุษา  ทองแก้ว

ตำแหน่ง ครู  วิทยฐานะ  ครูชำนาญการ

ปีที่รายงาน ๒๕๕๘

บทคัดย่อ

การวิจัย เรื่องการพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้  รายวิชา ท๒๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ โดยใช้วัฎจักรการเรียนรู้แบบ ๔ MAT กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ เรื่อง คำยืมภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย มีวัตถุประสงค์เพื่อ ๑) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้วัฎจักรการเรียนรู้แบบ ๔ MAT กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ เรื่อง คำยืมภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย โดยเทียบกับเกณฑ์ที่กำหนด ๘๐/๘๐  ๒) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้วัฎจักรการเรียนรู้แบบ ๔ MAT กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ เรื่อง คำยืมภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย ๓) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้วัฎจักรการเรียนแบบ ๔ MAT กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓  โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดสุราษฎร์ธานี ๑ (ดอนสักผดุงวิทย์) เรื่อง คำยืมภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓/๑  โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดสุราษฎร์ธานี ๑ (ดอนสักผดุงวิทย์) ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๗  จำนวน ๔๒ คน ซึ่งได้จากการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย ชุดกิจกรรมการเรียนรู้  โดยใช้วัฎจักรการเรียนรู้แบบ ๔ MAT เรื่อง คำยืมภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย รายวิชา ท๒๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ จำนวน ๖ ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา ท๒๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ โดยใช้วัฎจักรการเรียนรู้แบบ ๔ MATกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ เรื่อง คำยืมภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย เป็นแบบเลือกตอบชนิด ๔ ตัวเลือก จำนวน ๔๐ ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้  โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ และใช้วัฎจักรการเรียนรู้แบบ ๔ MAT  จำนวน ๒๐ ข้อ

ผลการวิจัยพบว่า

๑. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้วัฎจักรการเรียนรู้แบบ ๔ MAT กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓  เรื่องคำยืมภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย มีประสิทธิภาพเทากับ ๘๖.๐๖/๘๗.๐๘ เปนไปตามเกณฑ์ที่กําหนดไว้ ๘๐/๘๐

๒. นักเรียนที่เรียนดวยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้วัฎจักรการเรียนรู้แบบ ๔ MAT กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ เรื่อง คำยืมภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย มีคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนเพิ่มขึ้นจากกอนเรียน อยางมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๑

๓. นักเรียนที่เรียนดวยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้วัฎจักรการเรียนรู้แบบ ๔ MAT กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ เรื่อง คำยืมภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย มีความพึงพอใจโดยรวม อยู่ในระดับมาก